Учебник По Сольфеджио Островский Соловьев Шокин

• Учебник По Сольфеджио Островский Соловьев Шокин
• Учебник По Сольфеджио Островский Соловьев Шокин Скачать

ВВЕДЕНИЕ В настоящее издание учебника сольфеджио, бытующего вот уже 30 лет в практике наших музыкальных учебных заведений, внесены весьма существенные изменения. Они вызваны определившейся необходимостью включить в педагогический процесс музыкальные интонации современной музыки. Известно, что внедрение музыкальных произведений современных композиторов в репертуар исполнительских классов потребовало времени и усилий. Однако к настоящему времени эти произведения заняли там солидное место. Не так обстоит дело в классах теоретических дисциплин, в особенности в классах сольфеджио.

1. Сольфеджио Островский А.Н. Соловьев С.С. Классика xxi Сольфеджио Из древней.
2. Сольфеджио Островский Соловьев Шокин. По сольфеджио isbn. Учебник сольфеджио.

Островский Соловьев Шокин 'Одноголосное сольфеджио' (учебник. Соловьев Шокин. Ноты к песне 'Учебник сольфеджио' исполнителя (композитора) А.

Приучить учащихся слушать современную музыку, воспринимать в целом, как «впечатление», легче, чем научить чисто интонировать или верно записывать ее на слух. Мелодика XX века, обладающая сложными ладо-ритмическими особенностями, не всегда может быть освоена в классе сольфеджио при помощи тех же приемов и упражнений, что и мелодика традиционных стилей классической музыки прошлого, сочинявшаяся в привычных и устоявшихся ладо-тональных системах. Привычные стандарты разновидностей октавиых (восьмиступенных) ладов мажора и минора, давно освоенные приемы интонирования внутритоиальных и модулирующих вводно-тонных образований способствовали целенаправленной предварительной тренировке учащихся на пути к осознанию ладо-ритмических и структурных особенностей примеров из классики. В упомянутых ладах, звукорядах, в устоявшихся периодических размерах сочиняли Бах и Моцарт, Бетховен и Шопен, Глинка и Чайковский — и все они, при разительном своеобразии творчества каждого, вполне удовлетворялись хорошо «обжитыми» и систематизированными категориями лада и ритма, внося, разумеется, свои поправки в классические нормы и Формулы. Народнопесенная мелодика уже требует иного подхода к трактовке лада, другой техники интонирования звукоряда, иной сноровки в схватывании ладо-ритмической перспективы интонирования мелодики.

Любопытно в этом аспекте отметить, что во всех предыдущих изданиях настоящего учебника специальная часть книги (третья), отведенная для примеров народнопесенного творчества, не была предварена никакими упражнениями, как это было сделано перед каждым разделом всех других частей. Только в настоящем издании дана серия упражнений для предварительного интонирования звукорядов ладов народной музыки, несколько систематизированных. Данные упражнения вместе с тем служат преддверием к системе упражнений, открывающих следующую (четвертую) часть учебника (№№ 365—500), отведенную для музыкальных примеров из произведений композиторов XX века.

Эта система упражнений выявляет существо новых свойств современной мелодики и имеет целью помочь учащимся ориентироваться прежде всего в мелодике тех композиторов современности, которые не порвали с нормами восприятия и возможностями человеческого голоса и смогли сохранить в своих сочинениях логику и ясность композиторских намерений при новом качестве их сложноладовой и ритмической структуры. Традиционные ориентиры восприятия и интонирования— мажорные и минорные гаммы, вводно-тонные образования, секвенции, функциональные отношения в поддерживающей мелодику гармонии, модуляционные формулы и др. — окажутся бессильными, если не вскрыть перед учащимися своеобразия процесса современных ладообразований. В характере мелодического творчества современного композитора (современного в стилевом, а не только хронологическом смысле) произошли качественные изменения: ладостановление современной мелодики не укладывается в систему заранее заданных звукорядов, а развертывается «по ходу действия», по мере раскрытия ладовых ресурсов. При этом важно понять механизм ладообразования, его принцип. Этот принцип в подавляющем большинстве случаев состоит как раз в преодолении инерции звукорядов и традиционных ладовых структур, а также привычных ситуаций вводнотониости.

Нередко, как это можно наблюдать в примерах группы «А» разделов I и II четвертой части, мелодия современного композитора начинается в ясной и определенной ладо-тональности и до известного момента вполне может быть осознана соответственно нормам традиционной теории и привычным навыкам интонирования. Но этот «благополучный» ход событий в какой-то момент непременно, часто неожиданно, нарушается сдвигом мелодики в другую ладовую сферу, после чего происходит возвращение в исходную ладо-тональность (или смещение на новый опорный тон). Прием сдвига-смещения не отождествляется с модуляционным ходом мелодии, поскольку включаемые новые мелодические звенья или звукорядовые последования не образуют новой тональности, а осознаются как скрытые ранее резервы лада, как этапы процесса ледообразования, выявляющие «динамическую природу лада» (Э.

Ориентирами для слуха служат прежде всего интервалы смещения (на б. 2, вместо ожидавшейся м. 2, скачки «а кварту или квинту, создающие ситуацию переменности, трудные ходы мелодии на б. Нону, тритон, расшатывающие ладовую инерцию, создающие фазы ладовой 'неопределенности— см. №№ 370, 380, 392, 394, 407, 409 и др.).

Нередко приемом смещения как бы инкрустируется в основную, исходную ладо-тональность звукоряд далекой от нее ладо-тональности. При этом обычно в бемольную сферу вписывается диезный или «бекарный» звукоряд и наоборот (см. №№ 378, 391, 397, 412, 446,460 и др.). Так же как в современной музыкальной вертикали решающее значение имеет состав гармонических интервалов (образующих вводные аккорды, однотерцовые гармонии, квартовые, тритоновые созвучия, полутоновые вторжения в терцовую структуру аккордов и-т. Д.), в мелодике ориентиром служит мелодический интервал смещения. Естественно, что навык чистого интонирования интервалов в любых ситуациях, в том числе и во вне-ладовых, должен быть безотказным и безупречным по результатам. Без этого невозможно считать себя готовым к преодолению ладовой инерции, к реализации при восприятии и интонировании одного из наиболее характерных свойств современной мелодики.

Наш исторически сформировавшийся слух, как способность, развивается на основе двуединого процесса: он привыкает к определенным стилистическим ценностям, а в дальнейшем, преодолевая ставшее привычным, приучается, привыкает к новым интонациям и овладевает 'новым стилем. Так происходит, к примеру, при переходе от изучения произведений Чайковского к слуховому усвоению произведений Бетховена и, порой с большим опозданием, к овладению творениями Баха.

Любовь к Баху часто приходит позднее, но эта любовь — уже до конца жизни музыканта. Хронология, как видим, соблюдается далеко не всегда. Но закон образования ладовой инерции и ее преодоления остается незыблемым. Однако когда речь идет о музыке современных композиторов, то следует говорить не об очередном преодолении привычного стиля, а о.коренной перестройке слухового сознания. Музыка XX века, в соответствии с ее жизненным содержанием, отличается от всей музыки прошлого, от всех сменявших друг друга классических стилей. Нужны активные усилия слухового сознания в выработке ориентиров для освоения ее действительных ценностей.

При отборе одноголосных примеров для четвертой части настоящего издания учебника приходилось считаться с тем фактом, что во многих произведениях современных композиторов специфическая стилевая новизна проявляется не всегда и не только в мелодике, а нередко и во всей фактуре, в оркестровых тембрах, своеобразии ритма и других композиционных приемах. Требовались мелодии или мелодические фрагменты, ярко выявляющие без гармонического сопровождения и иных компонентов фактуры свою специфику как мелос современности, в котором принцип преодоления ладовой инерции осуществлен приемом сдвига-смещения — признака появления «эмбриона» современного стиля.

Особый интерес представляют примеры из тех произведений советских композиторов, где средствами современной профессиональной мелодической «технологии» обработаны народные напевы, сохранившие при этом свежесть и оригинальность исходного фольклорного материала, но приобретшие черты современной мелодики, заметно выигрывая тем самым в своей экспрессии (см. №№ 366, 373, 381, 410 и др.). Четвертая часть учебника названа «Сложно-ладовая мелодика современных композиторов» и имеет подзаголовок «Преодоление ладовой инерции в мелодическом движении». В этой части два раздела— «Мелодика советских композиторов» и «Мелодика современных зарубежных композиторов».

Учебник По Сольфеджио Островский Соловьев Шокин

Внутри каждого из них примеры условно подразделены на три группы по степени трудности интонирования: группа «А» — мелодика, изложенная в ясной основной ладо-тональности, но содержащая неоспоримые ситуации смещения; группа «Б» — мелодика, опирающаяся на сквозные опорные тоны, но в ряде пунктов не выявляющая определенной ладо-тональной сферы; группа «В» — мелодика, насыщенная смещениями ладо-ритмического плана, непрерывно или очень часто меняющая вырисовывающиеся ладо-тональные тенденции. В эти условные градации ощутимый корректив вносит конкретная интерна лик а, трудность мелодических ходов, ритм и метр, а также сложность общей образной структуры мелодии в целом. Отсюда и условность принятой последовательности. Как уже указывалось, четвертая часть учебника предварена довольно развернутой системой типичных звукорядов и упражнений-этюдов на различные трудности «преодоления» (см. Учитывая невозможность и нецелесообразность значительного увеличения объема учебника, пришлось опустить в настоящем издании специальный раздел прежних изданий, посвященный мелизмам. В какой-то мере этот невольный пробел может быть компенсирован использованием второго выпуска нового, комплексного учебника сольфеджио (А. Островский и Б.

Учебник сольфеджио, выпуск 2. «Музыка», 1962). Островский Часть первая ХРОМАТИЗМ Раздел I (№№ 1-18). Прилегающие звуки а) Хроматические вспомогательные, б) Хроматические проходящие).

Раздел II (№№ 19-26). Окружение диатонических ступеней лада хроматическими прилегающими звуками. Раздел III (№№ 27-36). Пониженная вторая ступень в миноре, предполагающая в сопровождении аккорд «неаполитанской» сексты Раздел IV (№№ 37-50). Хроматические прилегающие, взятые или покинутые скачком Раздел V (№№ 51-55).

Мелодическое движение по хроматической гамме Раздел VI (№№ 56-63). Секвенции с хроматизмом Раздел VII (№№ 64-70). Метроритмические трудности в мелодическом хроматизме Часть вторая МОДУЛЯЦИЯ Раздел I (№№ 71-92). Модуляция из мажора и минора в тональность V ступени Раздел II (№№ 93-102). Модуляция из мажора и минора в тональность IV ступени Раздел III (№№ 103-112). Модуляция из мажора в тональность III ступени Раздел IV (,№№ 113-122). Модуляция из мажора в тональность II ступени Раздел V (№№ 123-128).

Учебник По Сольфеджио Островский Соловьев Шокин Скачать

Модуляция из минора в тональность VII натуральной ступени из тональностьVI ступени Раздел VI (№№ 129-140). Модуляция из мажора и минора в одноименную тональность Раздел VII (№№ 141-168). Модуляция в отдаленные тональности а) Терцовое соотношение тональностей, б) Секундовое и другие соотношения тональностей, в) Энгармоническая модуляция) Раздел VIII (№№ 169-200).

Секвенции с модуляциями Раздел IX (№№ 201-210Х Метроритмические трудности в модуляции. Часть третья НАРОДНОПЕСЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО Раздел I (№№ 211-228). Песни революционного подполья, партизанские песни, песни мира и дружбы народов. Раздел II (№№ 229-286). Песни народов СССР Раздел III (№№ 287-346). Песни разных народов.

Раздел IV (№№ 347-364). Русские протяжные песни (с.текстом). Часть четвертая СЛОЖНОЛАДОВАЯ МЕЛОДИКА СОВРЕМЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ Раздел I (№№365-426).

Преодоление ладовой инерции в мелодическом движении. Мелодика советских композиторов. Раздел II (№№427-500). Мелодика современных зарубежных композиторов Указатель источников народных песен (к третьей части) Указатель композиторов Указатель музыкальных произведений Скачать сольфеджио.

Аннотация 'Сольфеджио' А.Островского, С.Соловьева и В.Шокина в течение многих десятилетий входит в пятерку лучших учебных пособий для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ, музыкальных училищ и вузов. Настоящее издание существенно переработано, в первую очередь благодаря новой систематизации музыкального материала в четвертой части, включающей примеры из произведений композиторов ХХ века. Новое освещение в ней получили такие специфические приемы, как сдвиг-смещение, серия, вариантная диатоника и др. «Сольфеджио» А. Островского, С.

Соловьева и В. Шокина в течение многих десятилетий входит в пятерку лучших учебных пособий для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ, музыкальных училищ и вузов. Настоящее издание существенно переработано, в первую очередь благодаря новой систематизации музыкального материала в четвертой части, включающей примеры из произведений композиторов ХХ века. Новое освещение в ней получили такие специфические приемы, как сдвиг-смещение, серия, вариантная диатоника и др. Издание подготовлено к печати профессором кафедры теории музыки Санкт-Петербургской государственной консерватории Л. «Сольфеджио» Островский, Соловьев, Шокин – одно из лучших пособий по сольфеджио для старших классов ДМШ, музыкальных училищ, ВУЗов. Настоящее переработанное издание выгодно отличается от других учебников тем, что включает примеры из произведений композиторов ХХ века, а также единственное из существующих, где освещены понятия приемов, активно использующихся в современной музыке – вариантной диатоники, сдвиг-смещения, серии.

Новое издание «Сольфеджио» Островского, Соловьева, Шокина дополнено новыми практическими упражнениями. Пособие содержит именные указатели авторов и названий используемых в примерах музыкальных произведений, что значительно облегчает работу с учебным материалом. Нічого кращого не має, як тая мати молодая з своїм дитяточком малим.За що ми любимо Богдана, за те що москалі його забули, в дурнії німфчики обули Великославного гетьмана.Раз добром нагріте серце вік не прохолоне.Україно, Україно! Серце моє, ненько!

Як згадаю твою долю, заплаче серденько!.Свою Україну любіть. Любіть їїВо врем’я люте. В останню тяжкую минуту За неї Господа моліть.Казав пан — кожух дам, та й слово його тепле.І кров за кров, і муки за муки.Молітесь богові одному, Молітесь правді на землі, А більше на землі нікому Не поклонітесь. Все брехня — Попи й царі.Одна вона у нас така — уся співуча і дзвінка, уся плакуча і гримуча хоч без лаврового вінка.Ну що б, здавалося словаСлова та голос — більш нічого.

А серце б’ється — ожива, як їх почує! Знать, од Бога і голос той, і ті слова ідуть меж люди!.Не нарікаю я на Бога, не нарікаю ні на кого.Коли ти будеш зо мною, то смерть не посмiє i в хату нашу заглянуть. Наша дума, наша пісня Не вмре, не загине. От де, люде, наша слава, Слава України! Автор Островский А.Л. Инструментальная принадлежность Вокал Жанр/Тематика/Направление Учебное пособие Редакция Элик М.А. Год выпуска 1974 Издательство 'Музыка' Ленинград Язык Русский Формат PDF Качество Отсканированные страницы Количество страниц 209 Источник сканов Собственный скан Описание Настоящий учебник — третий из четырех намеченных к изданию выпусков учебника сольфеджио для музыкальных училищ и консерваторий.

В учебнике объединены в единой системе все разделы сольфеджио и все формы работы по этой дисциплине (сольфеджирование, музыкальный диктант, слуховой анализ). Вокруг этих основных форм организуются вспомогательные, подсобные формы занятий (интонируемые упражнения, определение на слух отдельных элементов музыкальной речи, «устный диктант» и др.).

Органический поиск Позиция Домен тИЦ ЯК PR DMOZ Запросов Трафик, в месяц Заголовок (url) Сниппет 1 300 000 да 9 да 4 595 072 6 200 000 Сохранить документ на диск. Островский, Соловьёв, Шокин. 2 1 600 — 4 да 417 371 16 500 176.

Сольфеджио А. Островского, С. Соловьева и В. Шокина в течение многих. Чтобы бесплатно скачать этот файл на максимальной скорости,.

3 60 — 2 — 12 106 180 Учебники сольфеджио А. Островский, С. Шокин - скачать пособие pdf. 4 290 000 — 9 да 1 002 591 1 750 000 Скачать бесплатно сольфеджио островский соловьев шокин аудиокнигу ОстровскийУ К новости: Археология учебник мартынова Добавил:. 5 9 800 да 6 да 423 136 89 300 Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора А.

Островский, С. 6 1 200 да 5 — 56 285 820 8 мар 2015. Островский соловьев шокин сольфеджио скачать. Собеседование и сольфеджио (устно). Скачать книги по сольфеджио.

7 475 — 5 — 941 160 (Сольфеджио. Программа для музыкальных училищ по специальности. Островский А., Соловьев С., Шокин В. 8 375 — 4 — 12 437 300 ПОМОГите найти Сборник сольфеджио Одноголосие. Островский Соловьев Шокин 'Одноголосное сольфеджио' (учебник. 9 1 000 да 4 да 13 625 290 А не подскажите где можно найти,купить или скачать Сольфеджио (Островский,Соловьев,Шокин):beer:???

10 10 — 2 — 426 60 lidor → островский соловьев шокин сольфеджио скачать. Lidor → островский соловьев шокин одноголосное сольфеджио скачать. 11 150 — 5 да 215 529 2 000 4 мар 2015.

Островский соловьёв шокин скачать сольфеджио 2 выпуск, 5-е изд исправ и доп — М.: Советский композитор, 1974 — 176. 12 30 — 0 — 1 714 542 14 900 Островский соловьев шокин сольфеджио одноголосие скачать. В итоге, худо-бедно все дела закончил и купил билет на 1 сентября, воскресенье. 13 30 — 0 — 1 714 542 14 900 Учебники сольфеджио А. Островский, С.

Шокин - скачать пособие pdf. Островский, С.Н. Соловьев, В.П. Шокин Сольфеджио Выпуск II.

14 30 — 0 — 1 714 542 14 900 сольфеджио островский соловьев шокин скачать, 12, 48, 0,60, 65 000. Островский сольфеджио скачать, 1, 47, 0,60, 115 000. 15 0 — 1 — 273 0 26 июл 2014. Островский соловьев шокин сольфеджио двухголосие скачать. 16 16 000 да 8 да 161 294 25 800 Сольфеджио – одна из важнейших дисциплин специального цикла, в рамках которого.

Островский А., Соловьев С., Шокин В. 17 20 да 3 — 39 0. Абызова 'Гармония' Н.С.

Качалина 'Сольфеджио' А. Островский, С.Соловьев, В.Шокин 'Сольфеджио' А.

Мутли 'Сборник задач по гармонии'. 18 100 — 5 — 45 116 540 0 бесплатных нот и партитур для скачивания по запросу: Островский Соловьев Шокин Сольфеджио, различные форматы, Ноты, партитуры, клавиры. 19 250 да 5 да 273 0 СКАЧАТЬ КАТАЛОГ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. «Сольфеджио» А. Островского, С.

Соловьева и В. Шокина в течение многих десятилетий входит. 20 325 да 4 да 756 50 13 Лицвенко И. Курс многоголосного сольфеджио.

14 Островский А., Соловьев С., Шокин В. 15 Русяева К.